Ore 10.00 Scuola dell'Infanzia bilingue - Scuola Secondaria di Primo Grado
Ore 11.30 Scuola Primaria bilingue - Liceo Scientifico Paritario
Ore 10.00 Scuola dell'Infanzia bilingue - Scuola Secondaria di Primo Grado
Ore 11.30 Scuola Primaria bilingue - Liceo Scientifico Paritario
Per informazioni e prenotazioni:
Complesso Scolastico Ragonesi
Segreteria
Tel. (+39) 0761 189 13 80
segreteria(@)cardinalragonesi.it
Ore 10.00 Scuola dell'Infanzia bilingue - Scuola Secondaria di Primo Grado
Ore 11.30 Scuola Primaria bilingue - Liceo Scientifico Paritario
Per informazioni e prenotazioni:
Complesso Scolastico Ragonesi
Segreteria
Tel. (+39) 0761 189 13 80
segreteria(@)cardinalragonesi.it
ACTIVITIES AND IDEAS FOR HALLOWEEN
20 ottobre 2016 - ore 16.00 - 18.00
A Seminar for Primary Teachers organised by OXFORD UNIVERSITY PRESS in collaboration with British School Viterbo Ragonesi
British School Viterbo Ragonesi - Viale IV Novembre, 23 VITERBO
Il seminario “Activities and Ideas for Halloween”, promosso dalla Oxford University Press in collaborazione con la British School Viterbo, si terrà giovedì 20 ottobre alle ore 16 presso il Complesso Scolastico Cardinal Ragonesi di Viterbo.
La Oxford University Press è un dipartimento dell'Università di Oxford. Attraverso le sue pubblicazioni contribuisce a diffondere l'impegno dell'Università nell'ambito della ricerca e dell'istruzione.
Il seminario di aggiornamento è rivolto a tutti i docenti delle scuole primarie ed in particolare a quelli che insegnano la lingua inglese.
Nel corso dell’incontro verranno illustrate alcune attività e idee per stimolare le attività in classe in occasione della famosa Festa di Halloween. Verranno anche presentate le nuove pubblicazioni di English Language Teaching della Oxford University Press e si potranno ricevere informazioni sui materiali in catalogo.
Il seminario sarà tenuto da Christopher Gritton - Senior Educational Consultant.
Al termine del seminario sarà rilasciato un attestato di frequenza.
La partecipazione al seminario è gratuita.
Per partecipare è indispensabile effettuare la registrazione al seguente sito internet https://it.surveymonkey.com/r/3636FF7 entro il 18/10/2016 oppure contattare la segreteria della British School al numero 0761.189.1380.
ACTIVITIES AND IDEAS FOR HALLOWEEN
20 ottobre 2016 - ore 16.00 - 18.00
A Seminar for Primary Teachers organised by OXFORD UNIVERSITY PRESS in collaboration with British School Viterbo Ragonesi
British School Viterbo Ragonesi - Viale IV Novembre, 23 VITERBO
Il seminario “Activities and Ideas for Halloween”, promosso dalla Oxford University Press in collaborazione con la British School Viterbo, si terrà giovedì 20 ottobre alle ore 16 presso il Complesso Scolastico Cardinal Ragonesi di Viterbo.
La Oxford University Press è un dipartimento dell'Università di Oxford. Attraverso le sue pubblicazioni contribuisce a diffondere l'impegno dell'Università nell'ambito della ricerca e dell'istruzione.
Il seminario di aggiornamento è rivolto a tutti i docenti delle scuole primarie ed in particolare a quelli che insegnano la lingua inglese.
Nel corso dell’incontro verranno illustrate alcune attività e idee per stimolare le attività in classe in occasione della famosa Festa di Halloween. Verranno anche presentate le nuove pubblicazioni di English Language Teaching della Oxford University Press e si potranno ricevere informazioni sui materiali in catalogo.
Il seminario sarà tenuto da Christopher Gritton - Senior Educational Consultant.
Al termine del seminario sarà rilasciato un attestato di frequenza.
La partecipazione al seminario è gratuita.
Per partecipare è indispensabile effettuare la registrazione al seguente sito internet https://it.surveymonkey.com/r/3636FF7 entro il 18/10/2016 oppure contattare la segreteria della British School al numero 0761.189.1380.
[dt_sc_toggle title="Le lezioni inizieranno giovedì 15 settembre e proseguiranno con il seguente calendario:"]
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Il Corso di Violino, tenuto nell'anno educativo 2015/16 dal Maestro Silvia Buzzi, si è concluso con una lezione aperta ai genitori dei bambini della classe prima della scuola primaria. I nostri giovani apprendisti del violino hanno eseguito piccoli pezzi musicali che nel corso dell'anno hanno imparato a suonare, ma soprattutto ad amare! I protagonisti dei nostri brani musicali sono un asinello, una scimmia, una adorabile reginetta ed una piccola oca. Ci siamo affezionati a loro, li abbiamo cantati, mimati e suonati (col violino!), insomma, li abbiamo vissuti. Questo da solo è già un grandissimo successo: è questo il giardino (sarebbe meglio dire fattoria) a cui si affacceranno ogniqualvolta si proporranno un apprendimento musicale. Un giardino affettivo, positivo, ludico. Infatti questi bambini non se ne sono nemmeno accorti, ma hanno acquisito insieme alle prime abilità e competenze musicali una modalità di apprendimento che non solo arricchisce tutte le sfere cognitivo-logiche del bambino, ma che è anche affettiva ed emotiva. Tutto questo getta le basi di alta formazione che il Complesso scolastico Cardinal Ragonesi si propone.
L'insegnamento di gruppo è particolarmente indicato in queste prime fasi di studio sia per la ricchezza di stimoli e spunti di una didattica di classe, sia per non trascurare l'elemento ludico del fare musica insieme. Attraverso una serie di piccoli passi brevi, semplici e naturali, si è preferito un approccio globale gioco-canto-stumento. Il gioco diventa sempre il pretesto col quale coinvolgere il bambino, entrando direttamente nella "forma mentis" del piccolo discente: questa prima fase è un tutt'uno col canto, che già sin dalle primissime fasi di vita del bambino, è uno dei giochi da lui preferiti. Partire dal canto, inoltre, vuol dire partire dalla espressione primaria della musica attraverso il ritmo e l'intonazione dei suoni, dunque il bambino interagisce in maniera creativa con il proprio corpo; si passa poi rapidamente al fare uscire tale esperienza fuori da sé servendosi del violino, già dalle prime lezioni. I brani cantati con le parole permettono un passaggio del tutto spontaneo allo strumento: dalle corde vocali a quelle del violino.
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.1
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.2
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.3
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.4
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.5
Il Corso di Violino, tenuto nell'anno educativo 2015/16 dal Maestro Silvia Buzzi, si è concluso con una lezione aperta ai genitori dei bambini della classe prima della scuola primaria. I nostri giovani apprendisti del violino hanno eseguito piccoli pezzi musicali che nel corso dell'anno hanno imparato a suonare, ma soprattutto ad amare! I protagonisti dei nostri brani musicali sono un asinello, una scimmia, una adorabile reginetta ed una piccola oca. Ci siamo affezionati a loro, li abbiamo cantati, mimati e suonati (col violino!), insomma, li abbiamo vissuti. Questo da solo è già un grandissimo successo: è questo il giardino (sarebbe meglio dire fattoria) a cui si affacceranno ogniqualvolta si proporranno un apprendimento musicale. Un giardino affettivo, positivo, ludico. Infatti questi bambini non se ne sono nemmeno accorti, ma hanno acquisito insieme alle prime abilità e competenze musicali una modalità di apprendimento che non solo arricchisce tutte le sfere cognitivo-logiche del bambino, ma che è anche affettiva ed emotiva. Tutto questo getta le basi di alta formazione che il Complesso scolastico Cardinal Ragonesi si propone.
L'insegnamento di gruppo è particolarmente indicato in queste prime fasi di studio sia per la ricchezza di stimoli e spunti di una didattica di classe, sia per non trascurare l'elemento ludico del fare musica insieme. Attraverso una serie di piccoli passi brevi, semplici e naturali, si è preferito un approccio globale gioco-canto-stumento. Il gioco diventa sempre il pretesto col quale coinvolgere il bambino, entrando direttamente nella "forma mentis" del piccolo discente: questa prima fase è un tutt'uno col canto, che già sin dalle primissime fasi di vita del bambino, è uno dei giochi da lui preferiti. Partire dal canto, inoltre, vuol dire partire dalla espressione primaria della musica attraverso il ritmo e l'intonazione dei suoni, dunque il bambino interagisce in maniera creativa con il proprio corpo; si passa poi rapidamente al fare uscire tale esperienza fuori da sé servendosi del violino, già dalle prime lezioni. I brani cantati con le parole permettono un passaggio del tutto spontaneo allo strumento: dalle corde vocali a quelle del violino.
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.1
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.2
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.3
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.4
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.5
Il Corso di Violino, tenuto nell'anno educativo 2015/16 dal Maestro Silvia Buzzi, si è concluso con una lezione aperta ai genitori dei bambini della classe prima della scuola primaria. I nostri giovani apprendisti del violino hanno eseguito piccoli pezzi musicali che nel corso dell'anno hanno imparato a suonare, ma soprattutto ad amare! I protagonisti dei nostri brani musicali sono un asinello, una scimmia, una adorabile reginetta ed una piccola oca. Ci siamo affezionati a loro, li abbiamo cantati, mimati e suonati (col violino!), insomma, li abbiamo vissuti. Questo da solo è già un grandissimo successo: è questo il giardino (sarebbe meglio dire fattoria) a cui si affacceranno ogniqualvolta si proporranno un apprendimento musicale. Un giardino affettivo, positivo, ludico. Infatti questi bambini non se ne sono nemmeno accorti, ma hanno acquisito insieme alle prime abilità e competenze musicali una modalità di apprendimento che non solo arricchisce tutte le sfere cognitivo-logiche del bambino, ma che è anche affettiva ed emotiva. Tutto questo getta le basi di alta formazione che il Complesso scolastico Cardinal Ragonesi si propone.
L'insegnamento di gruppo è particolarmente indicato in queste prime fasi di studio sia per la ricchezza di stimoli e spunti di una didattica di classe, sia per non trascurare l'elemento ludico del fare musica insieme. Attraverso una serie di piccoli passi brevi, semplici e naturali, si è preferito un approccio globale gioco-canto-stumento. Il gioco diventa sempre il pretesto col quale coinvolgere il bambino, entrando direttamente nella "forma mentis" del piccolo discente: questa prima fase è un tutt'uno col canto, che già sin dalle primissime fasi di vita del bambino, è uno dei giochi da lui preferiti. Partire dal canto, inoltre, vuol dire partire dalla espressione primaria della musica attraverso il ritmo e l'intonazione dei suoni, dunque il bambino interagisce in maniera creativa con il proprio corpo; si passa poi rapidamente al fare uscire tale esperienza fuori da sé servendosi del violino, già dalle prime lezioni. I brani cantati con le parole permettono un passaggio del tutto spontaneo allo strumento: dalle corde vocali a quelle del violino.
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.1
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.2
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.3
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.4
A.E: 2015/16. Scuola Primaria. Corso di Violino.5
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